江苏教师招聘每日一练（6月19日）

　　

　　A.心境 B.激情 C.应激 D.热情

　　2.期末到了，学生们为了迎接考试而紧张的复习功课，这是电视台即使播出了精彩的足球比赛，也只好放弃不看了，这是学生( )的表现。

　　A.意志 B.情绪 C.认知 D.思维

　　3.小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差，小高的气质类型最可能是( )。

　　A.粘液质 B.多血质 C.胆汁质 D.抑郁质

　　4.部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列问题组合起来，倾向于全盘考虑如何解决问题，这种认知方式属于( )。

　　A.场依存型 B.整体型 C.场独立型 D.序列型

　　5.萌萌原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，萌萌的这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，这里发生的是( )学习。

　　A.言语信息 B.态度 C.智慧技能 D.认知策略

　　答案及解析：

　　1.B【解析】本题考查的是情绪的分类。依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。题干中获得第一名的欣喜若狂属于激情。故本题选B。

　　2.A【解析】本题考查的是意志的概述。意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。意志品质主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方面。题干中学生能放弃足球比赛进行复习，体现了其良好的意志品质。故本题选A。

　　3.A【解析】本题考查的是气质类型。气质类型分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。其中粘液质的人情绪平稳、表情平淡，思维灵活性较差但思考问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思，自制力强、耐受性高，交往适度、交情深厚;但这种人的行为主动性较差，缺乏生气、行动迟缓、死板、按部就班。题干中小高忍耐、沉稳、反应慢等符合粘液质的特点。故本题选A。

　　4.B【解析】本题考查的是认知方式。整体型和序列型是英国心理学家帕斯克对认知方式的分类。整体型学习者倾向于事先预测整个问题将涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方式，他们总是试图把一系列的子问题组合起来进行整体思考。序列型的学习者则重视这一系列子问题的逻辑顺序，第一种假设成立后再进一步考虑第二种假设，逐步推导出问题的结果。结合题干描述，故本题选B。

　　5.B【解析】本题考查的是加涅对学习按照学习结果的分类。选项A，言语信息的学习：学生掌握的是以言语信息传递的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来。解决“是什么”的问题。选项B，态度的学习：态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。加涅提出三种态度：儿童对家庭和其他社会关系的认识;对某种活动所伴随的积极的喜爱或厌恶的情感;选项C,智慧技能的学习：解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识的学习。选项D,认知策略的学习：认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。结合题干描述怕见陌生人是对陌生人的态度，通过上学，该态度消失，属于态度的学习。故本题选B。
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