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当前位置 : 江苏教师招聘 > 历年真题 > 笔试 > 江苏教师招聘每日一练(5月21日)

江苏教师招聘每日一练(5月21日)

2022-05-23 09:08:30

江苏教师招聘

【导读】备考毫无头绪?学习漫无目的?江苏教师招聘考试网在下文给各位整理了每日一练,快快参与开启今日打卡之旅吧!!!

  1.我国提倡素质教育,反对应试教育。素质教育的核心和灵魂是( )。

  A.创新精神和实践能力

  B.全面发展

  C.和谐发展

  D.德智体全面发展

  2.下面表述不符合素质教育特点的是( )。

  A.促进学生个性发展

  B.素质教育的主要任务是培养智育

  C.培养学生创新精神和实践能力

  D.面向全体学生

  3.确定我国现阶段教育目的理论基础( )。

  A.凯洛夫《教育学理论》

  B.巴班斯基《教学最优化思想》

  C.加里宁《论共产主义教育》

  D.马克思主义关于人的全面发展学说

  4.把受教育者“培养成为什么样的人”是由一定社会的( )所决定的。

  A.生产力

  B.政治经济制度

  C.文化

  D.科学技术

  5.教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。这段文字最可能批判的是( )。

  A.阻碍学生进行创新

  B.一味地要求学生循规蹈矩

  C.不为学生提供社会实践的机会

  D.不注重提高学生自我管理能力

  答案及解析:

  1.【答案】A。解析:本题考查的是素质教育的基本内涵。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。 素质教育的内涵有以下五点:(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。故答案选择A。 BCD三项均不符合素质教育的基本内涵,故此题选择A。

  2.【答案】B。解析:本题考查的是素质教育的内涵本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是指依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。根据题意,B项不属于素质教育的内涵。B项表述错误,为正确选项。 故本题选择B选项。

  3.【答案】D。解析:本题考查的是教育目的。教育目的是教育的核心问题,是国家对教育培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。因此,D选项正确。 选项A,凯洛夫《教育学理论》被公认为是世界上一部应用马克思主义思想编著教育学的教育家。 选项B,巴班斯基《教学最优化思想》创造了大面积克服留级现象的经验,更直接为教学过程最优化理论的创立提供了实验材料,不符合题意。 选项C,加里宁是苏联革命家、教育家。教育著作有《论共产主义教育》,认为教师是人类灵魂的工程师。 选项ABC均属于干扰选项,因此本题正确选项为D。

  4.【答案】B。解析:本题考查的是教育目的的影响因素。影响教育目的的因素包括政治、经济、文化、以及人们的教思想等,其中决定性因素是政治经济制度。

  5.【答案】B。解析:本题考查的是素质教育。题干中“不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度”,意思就是说教学目标应该是培养有思想有主见的人,而不是一味地顺从,强调“教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范”。因此,B选项正确。 选项A,阻碍学生进行创新,只是题干的分句“创造新的制度”的表述,表述不全面。 选项C,不为学生提供社会实践的机会,在题干中并无涉及。 选项D,不注重提高学生自我管理能力,只是对题目中的一个分句“换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己”的表述,表述不全面。 综上所述,ACD三项均与题意不符,故本题选择B选项。


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