江苏教师招聘每日一练(6月27日)
【导读】备考毫无头绪?学习漫无目的?江苏教师招聘考试网在下文给各位整理了每日一练,快快参与开启今日打卡之旅吧!!!
1.老师不断地讲,学生不停地记笔记,这种现象没有体现学生的( )。
A.主导地位
B.主体地位
C.被动地位
D.辅导地位
2.教学设计是教师为组织教学活动精心设计的施教蓝图,将要达到的目标反映在教学设计中。这体现了教学设计的( )特征。
A.指导性
B.操作性
C.预演性
D.易控性
3.课堂氛围的类型中,( )的学生在课堂上常常有意搞乱,而教师不耐烦。
A.消极型
B.对抗型
C.专制型
D.积极型
4.新课程提倡研究性学习。但要进行有效的合作探究难度很大。对学生来说,基础上的差异和个性品质的不同,对课程也有许多不适应的地方,这样很容易导致学生两极分化。对新课程改革遇到的这个问题,应( )。
A.在培养学生“学会学习”的同时,注重个体差异,加强个别指导
B.课堂教学中不再进行研究性学习
C.按照性格不同。将性格外向和性格内向的学生分成两组进行单独教
D.在研究性学习的课堂上只关注主动性强的学生,其他学生另找培养方法
5.现代的教育体系越来越成熟,教育贯穿人的一生,这体现了现代教育的( )特征。
A.相对独立性
B.终身性
C.科学性
D.生产性
答案及解析:
1.【答案】B
【解析】新课改倡导“教师主导,学生主体”的新型教学关系。结合题干中“老师不断地讲,学生不停地记笔记”,体现的是教师的主导,忽略了学生的主体地位。故本题选B。
2.【答案】A
【解析】教学设计的指导性主要表现在:教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图,教师有关下一步教学活动的一切设想,如将要达到的目标,所要完成的任务、将采取的各种教学措施等均已反映在了教学设计中。因此,教学设计的方案一旦形成并付诸行动,它就成为指导教师教学的基本依据,教学活动的每个步骤,每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。正因为如此,教师在课前进行教学设计时,一定要认真思考,全面规划,提高设计方案的科学性和可行性。只有这样,才能在课堂教学中更好地发挥教学设计的指导功能,使教学取得良好的效果。故本题选A。
3.【答案】B
【解析】课堂气氛的类型可以分成积极的、消极的和对抗三种类型。积极的课堂气氛是恬静与活跃的。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨,心不在焉,反应迟钝为基本特征。对抗的课堂气氛则是失控的气氛,学生过度兴奋。结合题意,符合对抗性的特征。故本题选B。
4.【答案】A
【解析】教师在组织学生开展合作探究过程中,要为小组合作学习创设一个民主、和谐、宽松、自由的学习氛围,尊重和保护学生的参与热情,采用多种形式鼓励学生尤其是学困生积极参与活动。教师要深入合作学习小组,把自己当作学生主体中的普通一员,参与其中的学习、合作、交流,做个平等的参与者,从而缩短师生间的距离,建立轻松和谐的课堂教学气氛,充分地合作与互动,实现有效的合作学习。选项中BCD均存在不当的地方,故本题选A。
5.【答案】B
【解析】关于现代教育的特征,不同的人也有不同的看法。总结各家之言,现代教育的特征可概括为:公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。其中现代教育的终身性是指现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会,满足不同年龄阶段的受教育者的教育需求。故本题选B。
以上就是关于“江苏教师招聘每日一练(6月27日)”的全部内容,考生如果想获得更多关于江苏教师招聘相关资讯,如江苏招教公告、招教资讯、报考指南、报名入口、成绩查询、招教答疑、江苏教师招聘考试历年真题、备考资料等相关信息,敬请关注江苏教师招聘考试网(www.jseea.net/)。
1.老师不断地讲,学生不停地记笔记,这种现象没有体现学生的( )。
A.主导地位
B.主体地位
C.被动地位
D.辅导地位
2.教学设计是教师为组织教学活动精心设计的施教蓝图,将要达到的目标反映在教学设计中。这体现了教学设计的( )特征。
A.指导性
B.操作性
C.预演性
D.易控性
3.课堂氛围的类型中,( )的学生在课堂上常常有意搞乱,而教师不耐烦。
A.消极型
B.对抗型
C.专制型
D.积极型
4.新课程提倡研究性学习。但要进行有效的合作探究难度很大。对学生来说,基础上的差异和个性品质的不同,对课程也有许多不适应的地方,这样很容易导致学生两极分化。对新课程改革遇到的这个问题,应( )。
A.在培养学生“学会学习”的同时,注重个体差异,加强个别指导
B.课堂教学中不再进行研究性学习
C.按照性格不同。将性格外向和性格内向的学生分成两组进行单独教
D.在研究性学习的课堂上只关注主动性强的学生,其他学生另找培养方法
5.现代的教育体系越来越成熟,教育贯穿人的一生,这体现了现代教育的( )特征。
A.相对独立性
B.终身性
C.科学性
D.生产性
答案及解析:
1.【答案】B
【解析】新课改倡导“教师主导,学生主体”的新型教学关系。结合题干中“老师不断地讲,学生不停地记笔记”,体现的是教师的主导,忽略了学生的主体地位。故本题选B。
2.【答案】A
【解析】教学设计的指导性主要表现在:教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图,教师有关下一步教学活动的一切设想,如将要达到的目标,所要完成的任务、将采取的各种教学措施等均已反映在了教学设计中。因此,教学设计的方案一旦形成并付诸行动,它就成为指导教师教学的基本依据,教学活动的每个步骤,每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。正因为如此,教师在课前进行教学设计时,一定要认真思考,全面规划,提高设计方案的科学性和可行性。只有这样,才能在课堂教学中更好地发挥教学设计的指导功能,使教学取得良好的效果。故本题选A。
3.【答案】B
【解析】课堂气氛的类型可以分成积极的、消极的和对抗三种类型。积极的课堂气氛是恬静与活跃的。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨,心不在焉,反应迟钝为基本特征。对抗的课堂气氛则是失控的气氛,学生过度兴奋。结合题意,符合对抗性的特征。故本题选B。
4.【答案】A
【解析】教师在组织学生开展合作探究过程中,要为小组合作学习创设一个民主、和谐、宽松、自由的学习氛围,尊重和保护学生的参与热情,采用多种形式鼓励学生尤其是学困生积极参与活动。教师要深入合作学习小组,把自己当作学生主体中的普通一员,参与其中的学习、合作、交流,做个平等的参与者,从而缩短师生间的距离,建立轻松和谐的课堂教学气氛,充分地合作与互动,实现有效的合作学习。选项中BCD均存在不当的地方,故本题选A。
5.【答案】B
【解析】关于现代教育的特征,不同的人也有不同的看法。总结各家之言,现代教育的特征可概括为:公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。其中现代教育的终身性是指现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会,满足不同年龄阶段的受教育者的教育需求。故本题选B。
以上就是关于“江苏教师招聘每日一练(6月27日)”的全部内容,考生如果想获得更多关于江苏教师招聘相关资讯,如江苏招教公告、招教资讯、报考指南、报名入口、成绩查询、招教答疑、江苏教师招聘考试历年真题、备考资料等相关信息,敬请关注江苏教师招聘考试网(www.jseea.net/)。
江苏教师招聘申明:
(一)由于各方面情况的调整与变化本网提供的考试信息仅供参考,敬请以省教育厅及教育考试院官方公布的正式信息为准。
(二)本网注明信息来源为其他媒体的稿件均为转载体,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如有内容与版权问题等请与本站联系。联系方式:邮件 1546217367@qq.com
填报求职意向
加入考生群
扫一扫填写求职意向
扫码填写江苏教师求职意向,为您带来江苏教师岗位推送,填写完成可进入小程序便捷获取更多优质岗位!
加入考生交流群 免费领取资料
扫码加入江苏教师招聘考生交流群,教师招聘公告每日群提醒等,教务老师全天在线答疑,快扫码进群吧!
- 扬州教师招聘:2023年11... 2023-11-29
- 扬州教师招聘:2023年12... 2023-11-27
- 苏州教师招聘:2024年江... 2023-11-27
- 盐城教师招聘:2024年江... 2023-11-27
- 宿迁教师招聘:2024年江... 2023-11-22
- 南通教师招聘:2024年海... 2023-11-22
- 盐城教师招聘:2023年下... 2023-11-22