江苏教师招聘每日一练(7月8日)
【导读】备考毫无头绪?学习漫无目的?江苏教师招聘考试网在下文给各位整理了每日一练,快快参与开启今日打卡之旅吧!!!
1.1907年,( )在罗马贫民区创设“儿童之家”,招收3—6岁的幼儿。
A.杜威 B.蒙台梭利
C.维果斯基 D.皮亚杰
2.生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。
A.稳定性 B.可变性
C.阶段性 D.顺序性
3.幼儿园设计主题活动“我会自己做……”,“我选择……”,属于培养学前儿童的( )。
A.自信心 B.独立性
C.创新能力 D.自我评价
4.向家长系统宣传和指导正确的育儿方法的家园合作方式是( )。
A.咨询活动 B.家长委员会
C.家长学校 D.电话联系
5.小班幼儿在给桌子上的每个碗配上勺子时,发现碗和勺有多少个不同是通过( )方法发现两组物体的多少。
A.一一对应 B.测量
C.数数 D.估算
答案及解析:
1.【答案】B
【解析】蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设了“儿童之家”,招收3—6岁的幼儿,在这里进行她的教育实验。故本题选B。
2.【答案】B
不同的时代,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。故本题选B。
3.【答案】B
【解析】《中华人民共和国教师法》第二十二条明确规定:学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。 教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故本题选B。
4.【答案】D
【解析】《中华人民共和国教育法》第十二条规定:国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字,学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构,从实际出发,使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。国家采取措施,为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。故本题选D。
5.【答案】A
【解析】最近发展区是指:实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者是由独立解决问题的能力而定;后者则是指在成人的指导下或是与更有能力的同伴合作时,能够解决问题的能力。题干中在“智慧小组”帮助下,其他小组能完成,说明其他组处于最近发展区。
以上就是关于“江苏教师招聘每日一练(7月8日)”的全部内容,考生如果想获得更多关于江苏教师招聘相关资讯,如江苏招教公告、招教资讯、报考指南、报名入口、成绩查询、招教答疑、江苏教师招聘考试历年真题、备考资料等相关信息,敬请关注江苏教师招聘考试网(www.jseea.net/)。
1.1907年,( )在罗马贫民区创设“儿童之家”,招收3—6岁的幼儿。
A.杜威 B.蒙台梭利
C.维果斯基 D.皮亚杰
2.生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。
A.稳定性 B.可变性
C.阶段性 D.顺序性
3.幼儿园设计主题活动“我会自己做……”,“我选择……”,属于培养学前儿童的( )。
A.自信心 B.独立性
C.创新能力 D.自我评价
4.向家长系统宣传和指导正确的育儿方法的家园合作方式是( )。
A.咨询活动 B.家长委员会
C.家长学校 D.电话联系
5.小班幼儿在给桌子上的每个碗配上勺子时,发现碗和勺有多少个不同是通过( )方法发现两组物体的多少。
A.一一对应 B.测量
C.数数 D.估算
答案及解析:
1.【答案】B
【解析】蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设了“儿童之家”,招收3—6岁的幼儿,在这里进行她的教育实验。故本题选B。
2.【答案】B
不同的时代,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。故本题选B。
3.【答案】B
【解析】《中华人民共和国教师法》第二十二条明确规定:学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。 教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故本题选B。
4.【答案】D
【解析】《中华人民共和国教育法》第十二条规定:国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字,学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构,从实际出发,使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。国家采取措施,为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。故本题选D。
5.【答案】A
【解析】最近发展区是指:实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者是由独立解决问题的能力而定;后者则是指在成人的指导下或是与更有能力的同伴合作时,能够解决问题的能力。题干中在“智慧小组”帮助下,其他小组能完成,说明其他组处于最近发展区。
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