幼儿教师招聘：学前教育学特点类归纳
幼儿游戏的基本特征
1.游戏是儿童主动的自愿的活动 自主性是游戏的最本质属性的表现。
2.游戏是在假想的情景中反映周围生活，是虚构和现实统一的活动(虚构性和社会性)
3.游戏没有社会的实用价值，不直接创造财富，没有强制性的社会义务
4.游戏伴随着愉悦的情绪
5.儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果
6.游戏是具体的活动
幼儿教师劳动的特点
1.劳动对象的主动性和幼稚性
2.劳动任务的全面性(综合性)和细致性 教师劳动的创造性是由这一阶段儿童的年龄特点和个体差异性导致的。
3.劳动过程的创造性和灵活性
4.劳动手段的主体性和示范性
5.劳动周期的长期性
6.幼儿教师劳动的整体性
幼儿园环境的特点
1.环境的教育性
2.环境的可控性 幼儿园内的环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。
2021-05-14 14:30:30
1.游戏是儿童主动的自愿的活动 自主性是游戏的最本质属性的表现。
2.游戏是在假想的情景中反映周围生活，是虚构和现实统一的活动(虚构性和社会性)
3.游戏没有社会的实用价值，不直接创造财富，没有强制性的社会义务
4.游戏伴随着愉悦的情绪
5.儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果
6.游戏是具体的活动
幼儿教师劳动的特点
1.劳动对象的主动性和幼稚性
2.劳动任务的全面性(综合性)和细致性 教师劳动的创造性是由这一阶段儿童的年龄特点和个体差异性导致的。
3.劳动过程的创造性和灵活性
4.劳动手段的主体性和示范性
5.劳动周期的长期性
6.幼儿教师劳动的整体性
幼儿园环境的特点
1.环境的教育性
2.环境的可控性 幼儿园内的环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。
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