江苏教师招聘面试答辩真题
答:教师首先要稳定自己的情绪,千万不能在学生面前发脾气,否则会失去教师的威信,也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒,用平和的语气对说:“现在这个天气比较容易使人想睡觉,但睡着的话容易着凉,着凉可能就会生病,生病就不好了。同学,你觉得想睡觉得话,可以站起来,等到不困了在坐下来。”
2、对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理?
对这类学生,教师首先,应该在感情上关心和信任他们,多接近他们,善于走进他们的心灵,使他们愿意说出心理话。其次,教师要给他们创造与别人交往,在集体说话的机会。鼓励他们乐群,使他们体会到人间和集体的温暖,从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点,教师批评这些学生时,不要再公共场合批评他们,避免伤了他们的自尊心,出现意外后果。
3、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?
答:(1)尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。 (2)老师要有较强的服务意识。
(3)老师与家长联系沟通时要有理性的意识。
(4)应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。
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