江苏教师招聘面试怎么正确使用手势?

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　　教师招聘笔试考试结束后，考生除了等笔试成绩，就是备考面试考试，今天小编跟大家讲讲，2023年教师招聘面试怎么正确使用手势?考生在备考面试的时候可以参考!

　　面试的教姿教态注意事项：

　　教师的教学仪态是自身素质、修养和精神内涵的审美展示。

　　一是要大方得体，稳重大方、自然从容。

　　二是要和蔼可亲。教师的教学态度要和蔼可亲，尊重每个学生，提问时要和颜悦色，并抱以热情和期待，启发诱导时耐心细致、循循善诱，和风细雨。

　　(一) 正确站姿

　　正确的站姿不仅是自我尊重和尊重他人的表现，也能反映出考生今后的工作态度和责任感。

　　站姿的基本要求：端正、稳重、亲切、自然。

　　规范站姿：挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字型，双手自然下垂或放于腹前。

　　课堂站姿禁忌：长时间手撑桌面、身体不稳、位置固定不变、侧身而站、忽左忽右、远离讲桌、双手交叉抱在胸前或背在身后。

　　(二) 正确坐姿

　　男士：常用坐姿有正襟危坐式和垂腿开膝式，这两种坐姿都适用于正规场合，也都是考生在结构化面试部分可以采用的。

　　女士：坐姿则要求更高，尤其是对于穿裙装的女士，一般采取双腿斜放式，要求双膝并拢，双脚向左或向右斜放，力求使斜放后腿部与地面呈45度角。

　　坐姿禁忌：双腿开叉过大、双腿直伸出去、抖腿、脚踩它物、手乱放、仰靠椅背、二郎腿。

　　(三) 正确眼势语

　　眼神是最富有表现力的表情。教师的眼神是“此时无声胜有声”，对受教育者来说是“心有灵犀一点通”。

　　具体说来，眼势语分为环视和注视两种。教师的视线有目的、有节奏地前后左右移动，把学生尽收眼底，以便观察全体学生的心理状态和情绪反应，也可满足学生希望得到教师注意的心理要求。

　　注视时，面部表情应显得自然、灵活，温和、亲切、自信、充满活力。在幼儿教师资格面试中，考生的目光是非语言沟通的主要信息来源。

　　错误的眼神有以下几种：“走马观花”，“视而不见”，“心神不宁”，“情有独钟”。

　　(四) 正确手势语

　　虽然手势不像口语词语操作那样精确，但总有一定的表意范围。应排除没有任何意义的机械手势。

　　自然大方：指老师手与臂的运动放松、随意，不拘谨、不僵硬。

　　手位恰切：即手的姿势和行止位置恰当，切合教学需要。

　　表情达意：指老师手上臂的每一个动作都应多少具有一定表达教学信息、情绪和管理意图的价值。幼儿教师常用的手势语有指势语如翘拇指表示肯定和赞扬，还有掌势臂势语，如抬手、鼓掌等。

　　错误的手势：“无目的型”，“兰花指型”，“一阳指型”，“南辕北辙型”。教师的手势语不宜使用过多，以免让学生产生轻浮、泛泛的感觉。此外，教师的手势一般都不要高于头、也不要低于胸，否则会产生滑稽可笑的感觉。

　　面试考试通常以试讲、说课、结构化和答辩形式考核，考察学生的现场教学能力。

　　1、试讲：

　　又叫课堂教学，通过口语、身体语言和各种教学技能的展示而进行的一种教学形式，面对的既可能是学生(在面试中一般是无生试讲)，也可能是领导、同行、考官。主要是现场模拟上课的情景，需要将下面的考官当做自己的学生，同时给他们一定的互动、交流(注意不可进行真实提问)。

　　2、说课：

　　对一堂课的教学设计进行阐述——即说明如何上这堂课，面对的主要是同行、考官。(说课者在整个说课过程中的角色定位应该是与听者平等交流的同事，而与同事分享交流是不宜像对孩子说话的那般表情动作丰富、那般语气语调夸张的。)

　　3、结构化：

　　有的地方喜欢考这种问答形式，也是按照模板回答问题的，熟记模板即可。大多数问什么样的情况下你会怎么做……怎么和同事领导相处等等。

　　基本上就是以上几种形式，每个地区采取的方式都不一样，大家报考地的通知为准。

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