江苏教招面试技巧:幼师尊重幼儿需要做到哪几点?
在江苏省幼儿教师招聘的结构化面试中,对一些案例的具体处理方法是面试官经常使用的考察方法。今天,江苏教师招聘考试网带大家了解:幼师尊重幼儿需要做到哪几点?

一、江苏省教师:让幼儿感觉到自己的所作所为被认可
教师每天要接触到很多幼儿,这些幼儿无论是在知识掌握程度还是动手能力上都存在着差异,教师不能因为这些差异而区别对待幼儿,而要让幼儿感受到自己的所作所为被认可。如在美术活动中,教师在评价幼儿的作品时,不仅要横向比较,还要纵向比较,发现幼儿的闪光点,尊重幼儿的劳动成果,多给予幼儿鼓励,提高他们的自信心,使他们都能在原有的水平上获得进步。
二、江苏省教师:让幼儿感受到师幼地位的平等
一是身高的平等。因为教师的身高比幼儿高,在与幼儿交谈的时候应蹲下来,使自己的目光与幼儿平视,会使幼儿心理感到安全和舒适。
二是言语的平等。教师应避免高高在上,用自己的权威来指挥幼儿的做法,而应跟幼儿一样使用礼貌用语“你好”“谢谢”等,使幼儿感受到自己与教师的地位是平等的,从心理上不再恐惧和害怕老师。
三是权利的平等。教师在引导幼儿遵守制度的前提下,要在活动中给予幼儿合理的权利,如游戏活动中幼儿可以自由选择自己喜欢的角色与同伴,使幼儿感觉到被尊重。
三、江苏省教师:家园配合,促使幼儿自由发展
现在很多家长都做不到耐心倾听孩子说话,把自己的喜怒哀乐强加给孩子,无法做到尊重幼儿,幼儿在得不到尊重的情况下,也不会去尊重他人,因此,教师要及时和家长沟通,给家长传播科学的教育理念,引导家长要尊重幼儿的个性,尊重幼儿的想法和做法,这才是给孩子的最大的爱。
到了这里,关于江苏教招面试技巧:幼师尊重幼儿需要做到哪几点?的信息已经介绍完毕,相信大家都对本次教师招聘备考资料也有所了解,有需要的朋友可不要错过,祝大家应聘顺利。更多江苏省招教相关信息,如教师招聘考试报考时间、备考资料、面试技巧等,敬请关注江苏教师招聘考试网。
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一、江苏省教师:让幼儿感觉到自己的所作所为被认可
教师每天要接触到很多幼儿,这些幼儿无论是在知识掌握程度还是动手能力上都存在着差异,教师不能因为这些差异而区别对待幼儿,而要让幼儿感受到自己的所作所为被认可。如在美术活动中,教师在评价幼儿的作品时,不仅要横向比较,还要纵向比较,发现幼儿的闪光点,尊重幼儿的劳动成果,多给予幼儿鼓励,提高他们的自信心,使他们都能在原有的水平上获得进步。
二、江苏省教师:让幼儿感受到师幼地位的平等
一是身高的平等。因为教师的身高比幼儿高,在与幼儿交谈的时候应蹲下来,使自己的目光与幼儿平视,会使幼儿心理感到安全和舒适。
二是言语的平等。教师应避免高高在上,用自己的权威来指挥幼儿的做法,而应跟幼儿一样使用礼貌用语“你好”“谢谢”等,使幼儿感受到自己与教师的地位是平等的,从心理上不再恐惧和害怕老师。
三是权利的平等。教师在引导幼儿遵守制度的前提下,要在活动中给予幼儿合理的权利,如游戏活动中幼儿可以自由选择自己喜欢的角色与同伴,使幼儿感觉到被尊重。
三、江苏省教师:家园配合,促使幼儿自由发展
现在很多家长都做不到耐心倾听孩子说话,把自己的喜怒哀乐强加给孩子,无法做到尊重幼儿,幼儿在得不到尊重的情况下,也不会去尊重他人,因此,教师要及时和家长沟通,给家长传播科学的教育理念,引导家长要尊重幼儿的个性,尊重幼儿的想法和做法,这才是给孩子的最大的爱。
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