江苏高中教师编制物理试讲亮点（2）
报考教师招聘通过笔试后，接下来便是面试环节，而在面试过程中，掌握一些面试技巧非常重要。下面江苏省教师编制网为大家带来江苏高中教师编制物理试讲亮点（2），帮助各位考生充分备战这一环节。
(2)江苏教招：教学的最高境界是“不教”
新课改理念有一个重要出现的词是“启发”，启发重在老师引导、学生分析得出，而老师的引导最后要落脚在具体提出的每一个问题上。提问需要一定的艺术性，循序渐进、层层递进、环环相扣。在具体实践的过程中，可以做这样两个思考：1.如何把一个知识点的讲解拆分成一个接一个的问题，通过提问引导学生自己说出;2.换位思考，提出的问题如果我是学生是否能顺利答出，据此调整问题的难度，更合计地设计梯度。真正掌握了提问的艺术，再难的知识也能呈现地深入浅出、条理清晰。
(3)江苏教招：“盲目”的自信
自信的人很容易成为舞台的中心，全身发着光。也许最开始你有这样那样的不足，谁不是呢?一旦上了讲台，你就是这个舞台的王者，要有控制全场的魄力，举手投足呈现的应当是一种如鱼得水。想达到这种程度，没有捷径，唯一的办法就是不断练习，不断站在人前去讲，甚至可以去人流量大的地方磨练自己的心态。量变才能带来质变，你的努力才最不会辜负你。
以上便是有关江苏高中教师编制物理试讲亮点（2）的总结，在江苏教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。如想知道更多有关于江苏教师招聘的相关信息，敬请关注山江苏省教师招聘网。
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2020-03-19 16:47:01
(2)江苏教招：教学的最高境界是“不教”
新课改理念有一个重要出现的词是“启发”，启发重在老师引导、学生分析得出，而老师的引导最后要落脚在具体提出的每一个问题上。提问需要一定的艺术性，循序渐进、层层递进、环环相扣。在具体实践的过程中，可以做这样两个思考：1.如何把一个知识点的讲解拆分成一个接一个的问题，通过提问引导学生自己说出;2.换位思考，提出的问题如果我是学生是否能顺利答出，据此调整问题的难度，更合计地设计梯度。真正掌握了提问的艺术，再难的知识也能呈现地深入浅出、条理清晰。
(3)江苏教招：“盲目”的自信
自信的人很容易成为舞台的中心，全身发着光。也许最开始你有这样那样的不足，谁不是呢?一旦上了讲台，你就是这个舞台的王者，要有控制全场的魄力，举手投足呈现的应当是一种如鱼得水。想达到这种程度，没有捷径，唯一的办法就是不断练习，不断站在人前去讲，甚至可以去人流量大的地方磨练自己的心态。量变才能带来质变，你的努力才最不会辜负你。
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