江苏省教师编制考试专业知识：兴趣的分类
兴趣是人们对事物展开探索的前提条件，而且兴趣一般都伴随着积极的情绪体验。今天，江苏教师编制网就来给各位备考人员仔仔细细地把兴趣区分一下，快来看看吧。
(一)根据兴趣的内容，可以把兴趣分为物质兴趣和精神兴趣。
物质兴趣是由物质的需要引起的兴趣，表现为对衣食住行等物质生活用品的兴趣，比如说对手机、电视机的兴趣。精神兴趣是由精神需要引起的兴趣，表现为对认识的兴趣或对文艺、体育、美术及社会生活的兴趣。并且精神兴趣越广阔，人的精神生活就越丰富，越具有朝气。
(二)根据兴趣持续时间的长短，可把兴趣分为短暂的兴趣和稳定的兴趣。
短暂的兴趣随着某种活动的产生而产生，又随着某种活动的结束而结束;稳定的兴趣不会因为某种活动的结束而结束，它是一种长期的、稳定的兴趣。
(三)根据兴趣的指向性，可把兴趣分为直接兴趣和间接兴趣。
直接兴趣是对事物或活动过程本身的兴趣，如对电影、小说等兴趣;间接兴趣是对活动的目的、任务和结果的兴趣。比如学习是为了光宗耀祖，就是追求活动结果的一种体现。在教学过程中，要做到帮助学生将直接兴趣和间接兴趣进行结合，有利于学生顺理成长。
(四)根据兴趣的效能，把兴趣分为积极兴趣和消极兴趣。
消极兴趣只有表面上的了解，仅仅停留在兴趣对象的感知和欣赏上。积极兴趣是一种有效能的兴趣，是有主动性质的兴趣。这时人们的兴趣不是停留在静观阶段，而是为了获得兴趣的对象去积极活动，对于搞文学创作的人或者对文学特别感兴趣的人，他们不只是欣赏还会去用精彩的语言描写。
以上就是我们为大家整理的有关江苏省教师编制考试专业知识：兴趣的分类的相关内容。关注江苏教师招聘考试网，您就能获取到江苏教师编制备考资料、历年真题、报考指南、招教公告、报名入口等相关信息，敬请关注我们吧!
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2019-12-30 14:05:50
(一)根据兴趣的内容，可以把兴趣分为物质兴趣和精神兴趣。
物质兴趣是由物质的需要引起的兴趣，表现为对衣食住行等物质生活用品的兴趣，比如说对手机、电视机的兴趣。精神兴趣是由精神需要引起的兴趣，表现为对认识的兴趣或对文艺、体育、美术及社会生活的兴趣。并且精神兴趣越广阔，人的精神生活就越丰富，越具有朝气。
(二)根据兴趣持续时间的长短，可把兴趣分为短暂的兴趣和稳定的兴趣。
短暂的兴趣随着某种活动的产生而产生，又随着某种活动的结束而结束;稳定的兴趣不会因为某种活动的结束而结束，它是一种长期的、稳定的兴趣。
(三)根据兴趣的指向性，可把兴趣分为直接兴趣和间接兴趣。
直接兴趣是对事物或活动过程本身的兴趣，如对电影、小说等兴趣;间接兴趣是对活动的目的、任务和结果的兴趣。比如学习是为了光宗耀祖，就是追求活动结果的一种体现。在教学过程中，要做到帮助学生将直接兴趣和间接兴趣进行结合，有利于学生顺理成长。
(四)根据兴趣的效能，把兴趣分为积极兴趣和消极兴趣。
消极兴趣只有表面上的了解，仅仅停留在兴趣对象的感知和欣赏上。积极兴趣是一种有效能的兴趣，是有主动性质的兴趣。这时人们的兴趣不是停留在静观阶段，而是为了获得兴趣的对象去积极活动，对于搞文学创作的人或者对文学特别感兴趣的人，他们不只是欣赏还会去用精彩的语言描写。
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