江苏省音乐学科教师招聘考试考点整理

 

　　江苏省教师招聘考试网整理如下：

　　1、特殊原则：张弛、再现(构成带再现)、起承转合、并置。

　　2、一段曲式按乐句数量来划分。

　　3、一段曲式(呈示性陈述方式)：一般由两个乐句以上的乐段组成，以相互呼应的两个乐句乐段最为典型。

　　4、典型原则(呼应原则)：由呼应原则构成的两个乐句常见的是平行结构，也可以是对比结构(形成对比)。

　　5、复乐段：在重复两个乐段之间引进了呼应关系，在乐段第一次呈示时并不终止在主音上，而是停在属音上，而当重复结尾时才在主音上终止;或者第一次呈示时乐段终止在主音上，而重复的乐段停在属音上或转调，呈开放结构，两个乐段形成另一种呼应关系。格式有：a b a c或a b a b

　　6、二段曲式：由两个相互对比的乐段构成的音乐结构，“二”量和质的改变。原则：起承转合和并置。分类：二段曲式(再现、非再现)。

　　7、再现二段式由起承转合构成：特征就是第二乐段的第二句再现或变化再现呈示段的主题材料。非再现二段运用并置原则构成，其重要特点是两个乐段之间材料的对比性。

　　8、三段曲式：由三个相对独立的乐段或相当于乐段的段落按再现原则组织起来的曲式(呈示段、中段、再现段)。

　　9、呈示段(以平行乐段最为常见)，再现段(原样再现、变化再现或动力再现)。

　　10、三段曲式基本原则(再现原则)，再现(主题再现、调性再现)。不同类型的三段曲式主要区别在于中段。

　　11、三部曲式：按照再现原则组成，其中三个组成部分(或至少其中一个部分)的结构为大于乐段的曲式(首部、中部、再现部)。

　　12、引伸型中段(材料为引伸关系，对比不强烈)，并置型中段(材料为并置关系，对比强烈)综合型中段(又有并置又有引伸)。

　　13、呈示型中部：按二段、三段曲式写成，段落分明、结构完整的中部(三声中部Trio)。展开型中部(插部)。

　　14、西方变奏曲式分为：固定低音变奏、固定旋律、装饰、自由。中国：自由、加花。

　　15、固定低音变奏：以一个低音声部的固定旋律或音型不断反复，在其上方叠加复调或和声声部加以变奏所形成的结构。(帕萨卡里亚passacaglia是一种早起的固定变奏曲起源于16世纪西班牙的三拍子缓慢舞曲、恰空chaconne、即兴演奏)。

　　16、变奏曲式：按变奏原则，由代表基本乐思的音乐主题及若干次变奏所构成的曲式。变奏曲中最初的呈示并作为以后变奏所依据的原型部分，称为变奏的变奏的主题。曲式成立条件：一是变奏原则、二是这一变奏主题和每一个变奏的规模都应是乐段或大于乐段的结构。主题(二段曲式)：鲜明特性、风格统一。原始变奏方式是和分节歌的歌词变化有密切关系的，变奏曲式主题的结构也和善于反复的分节歌的曲调有密切联系。

　　17、固定(高音)旋律变奏：以一个固定的旋律不断严格反复，其他声部构成和声，织体以及配器的变奏所形成的结构类型。(分节歌就是一种固定旋律变奏)。

　　18、装饰(严格)变奏：保留主题的基本结构，保留旋律及和声的基本骨架，但在旋律上或和声上作装饰性的变奏，改变节奏织体，甚至换用调式、调性，使音乐的情绪、性格产生对比等所形成的结构，称为装饰变奏。

　　19、自由(性格)变奏：结构有所改变，并加入新材料，使音乐的情绪、性格及体裁性的反差增大形成的结构，称为自由变奏。

　　20、自由变奏与装饰变奏的异同：不同之处，自由变奏引进更多的新因素，扩大音乐发展的起伏，强化各个变奏部分之间的对比性和相对独立性，自由变奏是装饰变奏的进一步发展。相同之处，采用主调音乐的写法;和声旋律以及节奏单纯、简洁、精炼;富于特点的旋律进行;多使用二段式或一段式结构。

　　21、西方回旋曲式：小型回旋和典型回旋。中国回旋曲式(循环曲式)：起源于宋代的民间歌唱形式“唱赚”其伴奏乐器以鼓、板、笛子为主，唱者自击鼓和板，类似今天的大鼓形式。形成了合尾和串联回旋曲式。

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